Assim que começaram a surgir as primeiras notícias de contaminação pelo coronavírus no país, com possibilidade da infecção se espalhar, o Colégio Bias de Priene já tomou as primeiras precauções, orientado os alunos e profissionais da escola, além de várias providências para impedir uma eventual transmissão em nossas dependências. Assim, imediatamente, fizemos o isolamento dos bebedouros de boca, aconselhando que cada aluno usasse sua própria garrafinha de água ou copos descartáveis. Foi disponibilizado álcool em gel em várias dependências da escola, além do trabalho de conscientização e informação dos alunos.
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Na segunda quinzena do mês de março, fomos surpreendidos pela suspensão das aulas, em função do alastramento rápido da pandemia, em todo o globo, infectando várias pessoas e causando várias mortes, sem uma certeza de quando a vida (e as aulas) voltariam ao normal. Dúvida essa que ainda permanece, já passados mais de um mês do início da suspensão das aulas.
Diante dessa incerteza, o Colégio Bias de Priene, sempre muito zeloso com a aprendizagem e o desenvolvimento de seus alunos, decidiu que eles não poderiam ficar indefinidamente em casa, esperando passar a quarentena, sem qualquer atividade escolar, o que poderia comprometer seriamente o ano letivo dos mesmos. Foi assim que tomamos, desde o primeiro momento, a decisão que seriam conduzidas aulas online, ministradas pelas professoras da escola, que os alunos acompanhariam em casa, auxiliados pelos familiares.
E, desde o primeiro momento de paralisação, a escola já começou a se organizar para esse trabalho. Naquela mesma semana a escola já iniciou reuniões online com a equipe de professoras, para definição de como seriam a condução das atividades. A direção da escola iniciou, também, a busca das melhores ferramentas para aplicação das atividades, num processo que era novidade para todos. E assim, já na segunda semana de paralisação, o Colégio Bias de Priene se tornou ‘escola parceira do Google’ e as professoras do colégio passaram a utilizar um conjunto de ferramentas online, disponibilizados pela plataforma, para levar aulas online, ao vivo ou gravadas, bem como atividades online para os seus alunos.
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As atividades passaram a ser conduzidas com todas as turmas da escola, dos bebês do berçário e maternal, aos alunos do 5º ano do ensino fundamental. A imensa quantidade de fotos e vídeos, enviados pelas famílias, bem como vários testemunhos de pais nesse período, é uma das provas que o trabalho conduzido pela escola tem conseguido atingir o objetivo proposto: ser um instrumento para o desenvolvimento efetivo dos alunos, nessa época atípica, vivido por todos nós.
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As professoras do Colégio Bias de Priene, sempre zelosas e atentas ao desenvolvimento dos seus alunos, procuram também, usando as possibilidades que as tecnologias atuais oferecem, minimizar o distanciamento social, imposto pela quarentena, criando mais proximidade com e entre os alunos, através de mensagens em vídeos ou teleconferências, conduzidas com participação de alunos e professoras que atuam na turma.
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Tentando tornar ambiente virtual o mais semelhante possível à rotina escolar e ao convívio em sala de aula, as professoras têm ‘abusado’ da criatividade, incentivando a participação de todos, ao mesmo tempo em que buscam tornar a aprendizagem prazerosa e divertida aos alunos e aos familiares que os acompanham. Nesse novo ambiente, os objetos e utensílios caseiros transformam-se em “materiais didáticos”, que não deixam a educação parar e tornam possível a continuidade do processo ensino-aprendizagem aos alunos.
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Sempre muito preocupados que as atividades online realmente atingissem os seus objetivos e se tornassem ferramentas de aprendizagem efetiva dos alunos, sem contudo sobrecarregar ou causar dificuldades às famílias, a direção do colégio Bias de Priene tem procurado ouvir e pedir retorno aos pais de como está sendo a condução das aulas online em casa e como as famílias têm encarado esses desafios. Assim foi feita, no mês de abril, uma pesquisa online, onde os pais puderam falar como está sendo, em casa, essa nova rotina de estudos. No questionário eles puderam, também, expressar os seus anseios, além de dar sugestões para melhor condução das aulas online. A partir dessa pesquisa e do ‘feedback’ das famílias, mudanças na frequência das aulas e disponibilização de atividades, puderam ser conduzidos pela escola.
https://forms.gle/7XzrUfZj1GwpdSUj7
Clique no link acima para ver o formulário de pesquisa, enviado às famílias, para feedback das aulas e atividades online.
Você pode, ainda, fazer um teste de preenchimento do mesmo.
O sucesso dessa nova maneira de ensinar se deve ao esforço conjunto e uma união sem precedentes na história da educação, onde professoras, direção da escola, alunos e seus familiares desdobram-se a cada dia para que a educação possa acontecer. Apesar da dureza e apreensão do momento vivido, temos visto, também, muita coisa bonita acontecendo. As famílias estão redescobrindo a importância e o prazer de estarem juntas e construírem, em parceria, o processo ensino-aprendizagem.
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Por fim, façamos como a aluna Elena, do Maternal 2 do Colégio Bias de Priene, peçamos ao papai do céu que zele pelos profissionais da saúde, nesse momento delicado em que estamos vivendo. Peçamos que Ele cuide também de nós e de nossas famílias. Que esse momento passe logo e que possamos sair dele fortalecidos e renovados para, em breve, podermos estarmos juntos de novo e cuidarmos, ainda com mais carinho e atenção, uns dos outros…